tâm lí | I. dt. 1. Tổng thể sự nhận thức, tình cảm, ý chí... của mỗi một con người: tâm lí trẻ em o tâm lí lứa tuổi. 2. Ý thích, nguyện vọng của mỗi một con người trong một hoàn cảnh cụ thể: hiểu rõ tâm lí của học sinh. II. tt. 1. Thuộc về tâm lí: hiện tượng tâm lí. 2. Thấu hiểu tâm lí của người khác mà ứng xử phù hợp: Anh ấy tâm lí thật. |
tâm lí | dt (H. lí: lẽ) 1. Toàn thể những hoạt động bên trong của con người bao gồm sự nhận thức cảm tính và lí tính, tình cảm, ý chí và tính cách của mỗi người: Tâm lí con người vô cùng phong phú và phức tạp; Nói đúng tâm lí của anh ấy 2. Khuynh hướng tình cảm và hành động thể hiện tính cách riêng biệt của từng người hoặc từng nhóm người: Thanh niên cần chống tâm lí tự tư, tự lợi (HCM). tt Thuộc về hoạt động bên trong của con người: Điều kiện tâm lí và xã hội của công cuộc sáng tạo (ĐgThMai). |
* * * Về khuya trời rét ngọt , nằm trên một tấm nệm rồi trùm cái chăn lên trên mình nghe các em lẩy Kiều hay hát vo bài Tỳ bà , thỉnh thoảng lại làm một điếu , hãm một miếng táo hay một trái nho , rồi lim dim con mắt lại mơ mơ màng màng , tôi quả quyết với anh rằng cách mạng , đảo chánh , chống bất công xã hội… tất cả những cái đó anh đều cho là “đồ bỏ” không ăn nhằm gì hết ! Những lúc ấy mình mới mang máng thấy rằng những người làm chánh trịtâm lím lí thật : cái bọn “tạch tạch sè” chẳng làm được mẹ gì , còn những người cứu nước từ ngàn xưa như Phạm Ngũ Lão , Nguyễn Huệ , Lê Lợi… đều xuất thân là những nông dân áo vải… * * * Thôi , biết rồi ! Nghĩ lan man quá làm gì nó mất vui đi mà hại lây cả đến bữa thuốc xài toàn hộp con rồng , đã đậm mà lại bùi như lạc. |
Các cháu rồi sẽ bị ảnh hưởng ít nhiều đến trí tuệ và tâm lí bởi dịch bệnh kéo dài như hiện nay. |
Bút pháp linh hoạt : không một chiều cũ mòn và khả năng dựng nhân vật tốt về ttâm lí, về hành động. |
Người đang bàn chuyện về sự phù hợp của ttâm lí, lứa tuổi khi tiếp cận kiến thức thì bị xem là tội đồ đốt đền , sinh chuyện , non nớt Câu chuyện đầy sự chia rẽ , chia tay dữ dội này về quyền được yêu và quyền được không yêu đã đẩy đời sống học thuật Việt Nam sang một cánh cửa mới nơi người ta buộc phải đối thoại với nhau một cách đau đớn. |
Trước hết , cần phải nói rằng , không bao giờ có một cuộc chia li vĩnh viễn giữa cảm thụ văn học thuần túy và cảm thụ văn học từ góc độ ttâm lílứa tuổi. |
Người ta trầm cảm vì những sang chấn ttâm líkéo dài mà không được phục hồi , sau đó không thể khiến bản thân hớn hở với những thú vui đời thường được nữa. |
* Từ tham khảo:
- tâm lí học
- tâm lí học kĩ thuật
- tâm linh
- tâm lực
- tâm mãn ý túc
- tâm não