ngôn ngữ học | dt. Môn học về sự cấu-tạo, biến-hoá và phát-triển của tiếng nói. |
ngôn ngữ học | - Khoa học nghiên cứu bản thân ngôn ngữ một cách độc lập đối với các qui tắc sử dụng ngôn ngữ về một trong những mặt phát triển qua thời gian (ngôn ngữ học lịch sử), quan hệ với những ngôn ngữ cùng họ (ngôn ngữ học so sánh), khái quát trong chừng mức có thể khảo sát những hiện tượng chung của những ngôn ngữ khác nhau (ngôn ngữ học đại cương). |
ngôn ngữ học | Khoa học nghiên cứu về ngôn ngữ. |
ngôn ngữ học | dt (H. học: môn học) Môn học nghiên cứu về nguồn gốc, tính chất và những qui luật của tiếng nói từng dân tộc: Nghiên cứu ngôn ngữ học Đông-phương. |
ngôn ngữ học | dt. Môn học nghiên cứu về tính chất, nguồn gốc, ý nghĩa của ngôn ngữ. |
ngôn ngữ học | .- Khoa học nghiên cứu bản thân ngôn ngữ một cách độc lập đối với các qui tắc sử dụng ngôn ngữ về một trong những mặt phát triển qua thời gian (ngôn ngữ học lịch sử), quan hệ với những ngôn ngữ cùng họ (ngôn ngữ học so sánh), khái quát trong chừng mức có thể khảo sát những hiện tượng chung của những ngôn ngữ khác nhau (ngôn ngữ học đại cương). |
ngôn ngữ học | Khoa học nghiên-cứu về sự biến-hoá của tiếng nói: Nhà bác-học chuyên môn về khoa ngôn-ngữ-học. |
Trong vai trò là chuyên gia nngôn ngữ họcnghe lén thông tin giao tiếp của các lực lượng được Xô viết hậu thuẫn ở Đông Âu , Jeffrey Carney biết rõ Washington đã đánh lừa mọi người khi mô tả sự nguy hiểm chết người của khối bên kia. |
Tôi nhớ mình đã cười với một người bạn , cũng là chuyên gia nngôn ngữ học, về những con số và thông tin kỹ thuật được đề cập trong bài báo. |
Xin không bàn đến không bàn về vấn đề nngôn ngữ họcchuyên sâu có liên quan , cũng không bàn về yếu tố mở mang tính thời sự và thực tế trong các đề thi này ; Ở đây tôi muốn đặt vấn đề các thầy cô giáo ra những đề thi trên đã thực sự hiểu về văn hóa tranh luận , văn hóa phản biện chưa mà lại yêu câu các em nói về vấn đề nàỷ |
Nếu như anh là Tiến sĩ bên lĩnh vực Kinh tế hay lĩnh vực Giáo dục học mà nhảy vào tham gia tranh luận về vấn đề Nngôn ngữ họclà đá lộn sân , là múa rìu qua mắt tiêu phu hay vuốt mặt không nể mũi... Trong khoa học , việc đá lộn sân như thế này rất nguy hiểm vì dễ gây ra những hiểu lầm không đáng có ; người đá lộn sân bị xem là người thiếu tự trọng thậm chí không có đạo đức khoa học Hai , tôn trọng người tham gia tranh luận với mình ; không công kích cá nhân ; đặc biệt không được chụp mũ chính trị , không dùng lời lẽ thô tục không phù hợp với ngữ cảnh để hạ bệ đối phương Ba , khi tranh luận phải vô tư , khách quan bàn trực tiếp vào vấn đề chưa đồng thuận trên tinh thần khoa học chứ không nên ngụy biện và đánh tráo khái niệm , đánh tráo vấn đề tranh luận... Nói nôm na là không nên từ chuyện nọ xọ chuyện kia làm cho vấn đề đang tranh luận không những không được giải quyết mà còn trở nên rắc rối hơn , loạn xì ngầu cả lên 3. |
Nhìn lại cuộc tranh luận liên quan đến đề xuất cải tiến chữ viết của Phó giáo sư Bùi Hiền Nếu bình tĩnh tìm hiểu và xem xét một cách toàn diện và thấu đáo câu chuyện này sẽ thấy , nguyên nhân cụ thể và trực tiếp nhất tạo ra cuộc tranh cãi này là : Do một số cá nhân tuy hoàn toàn không có chuyên môn về nngôn ngữ họcnhưng lại vội vàng và nhất là bất chấp những bài viết của các nhà nghiên cứu chuyên nghiệp lẫn các chuyên gia văn hóa ; chưa chi đã tung hô và tán dương ý tưởng của Phó giáo sư Bùi Hiền ; Họ cho đây là những ý tưởng mới rồi tự cho mình cái quyền đứng ra làm trọng tài phân xử , lên tiếng phê phán những người không ủng hộ Phó giáo sư Bùi Hiền bằng những lời lẽ không những ngụy biện mà còn rất trịch thượng (trường hợp Tiến sĩ Văn học Đoàn Hương ). |
Thậm chí , có nhiều người cho đến nay vẫn cứ chấp mê bất ngộ dù rằng các nhà nngôn ngữ họcvới hiểu biết chuyên sâu đã có nhiều bài phân tích rất công phu và nghiêm túc qua đó chỉ ra những điểm bất hợp lý và không có gì mới trong công trình của Phó giáo sư Bùi Hiền. |
* Từ tham khảo:
- ngôn ngữ học đại cương
- ngôn ngữ học đồng đại
- ngôn ngữ học đương đại
- ngôn ngữ học lịch đại
- ngôn ngữ học lịch sử
- ngôn ngữ học miêu tả